大概念背景下的小学英语单元整体教学设计研究

——以译林版小学英语六年级下册Unit3“Ahealthydiet”为例

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随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的实施，小学英语课程改革不断深入。如何有效推动实施单元整体教学，应当引起每位教师的关注与思考。

具体而言，教师应改变传统以孤立记忆和操练语言点为主的知识导向教学，从浅表性、碎片化和应试的教学模式中走出来，转向以素养为导向的单元整体教学实践。（剩余4220字）

试读结束

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