基于“讲练一体化”的小学语文高段整本书阅读教学探究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）增加了“学业质量”章节，细化了学业质量的内涵与标准，突出了“讲练一体化”在小学语文教学中的重要作用。因此，在小学语文整本书阅读教学过程中，教师要构建以“讲练一体化”为基础的教学模式，把“以学为本”的思想贯穿始终，并通过多样化评价，提升学生的核心素养。（剩余2926字）

试读结束

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