小学数学情境教学法的有效运用

——建构少教多学课堂教学策略

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情境教学法作为一种行之有效的教学方法，紧密结合实际情境和学习内容，侧重于情境的模拟或者在真实的情境中传授相关知识、训练学习技能。通过挑战性、生活化和趣味性情境的创设，将学生学习兴趣充分激发出来，增强思考能力，提升课堂的参与度。将情境教学法运用于小学数学教学中，能引导学生更好地理解数学概念，进而提高学生解决问题的能力和数学思维能力。（剩余4380字）

试读结束

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