立德树人背景下AI赋能小学德育课堂的创新实践探索
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传统的小学德育课堂存在情境单一化、评价机制不完善等现实问题，而生成式AI、大数据分析等技术，为德育创新提供支撑，教师可以利用AI来重塑教学场景，借助数据驱动来实现精准教学，从而提升小学德育课堂的教学效率和质量，促进学生综合素养的全面发展。
一、AI赋能小学德育课堂的原则
（一）人本主导原则：技术为用，育人为本
在AI赋能的小学德育课堂中要以学生为中心、以教师为主体进行教学，技术始终是教育目标的工具，AI难以完全模拟教师的情感感知和道德直觉。（剩余4155字）
