“双减”背景下小学科学教学中学生综合能力培养

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小学科学课程作为一门综合性基础课程，具有较强的实践性，学科知识的学习可以帮助学生保持对自然现象的好奇心，主动地走进自然、亲近自然，在实践探究中树立科学态度、增强社会责任，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生未来的发展奠定基础。“双减”背景下的小学科学教学，要做到知识教育与综合能力培养的双管齐下，让学生在学习科学知识的同时，也能够获得综合素养的提升。（剩余4189字）

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