深度学习背景下小学语文整本书阅读教学策略研究

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深度学习背景下，开展小学语文整本书阅读教学，对于学生的学习和发展有着重要意义，可帮助学生逐步形成良好的阅读习惯，并获得语文综合素养的提高。在当前小学语文阅读教学中，存在碎片化引导等问题，导致学生常停留在情节复述层面，难以深人文本内核。而深度学习理念强调对知识的深度加工与迁移运用，恰好为解决这一困境提供了方向。（剩余4352字）

试读结束

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