深耕项目化学习培养劳动核心素养

——以《彩色小圆子》一课为例

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在新课标、新教材的“双新”背景下，教育部对学生核心素养的发展提出了更高的要求。在“五育融合”的背景下，“劳动教育”不再是为了“劳动”而“劳动”，而是挖掘其育人新样态的价值]。

项目化学习主要是让学生完成学习的项目，调动学生参与学科学习的积极性，让学生产生更加强烈的愿望以及探索其他知识的激情，增长学生的经验，拓宽学生的眼界，帮助学生更好地内化知识，进而提升教学水平，实现教学目标2]。（剩余4018字）

试读结束

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