“产业转移”的情境化设计与教学实践

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一、研究背景

学科核心素养是地理教学中学科育人价值的重要体现。学生要学会在真实的情境中解决复杂问题，这不仅是对学生提出的要求，更是对教师提出要求。教师应如何利用教材以及各种资源帮助学生实现能力的提升？《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）中说明：要秉承多样化的观念，灵活使用教材，积极使用多种资源，了解、理解驾驭不同的教学思路和教学模式，使教学具有开放性。（剩余5121字）

试读结束

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