基于问题教学法构建高中语文课堂

——以《雷雨（节选）》为例

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新课标明确提出要创设综合性学习情境，开展自主、合作、探究学习，关注学生学习方式的转变，做好学生语文学习活动的设计、引导和组织，注重学生学习的效果。因此，高中语文教师在教学过程中要重视教学方法优化与调整工作，积极通过多种方式引导学生自主学习，培养学生的语文学习思维，提升学生的语文学习能力并掌握学习方法。（剩余5862字）

试读结束

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