“双减”政策下初中生物学作业设计

——以“植物细胞”为例

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一、“双减”政策下初中生物学作业设计的基本原则

初中生物学作业设计是教育教学过程中的重要组成部分，旨在培养学生对生命科学的兴趣、理解和应用。合理的作业设计可以激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维能力，提高学生的学科素养。在“双减”政策下，优化初中生物学作业设计需要遵循一定的原则，从而帮助学生更好地理解和掌握生物学知识。（剩余5830字）

试读结束

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