基于思维型课堂构建的初中数学教学探索

——以“二元一次方程组”为例

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思维型课堂是一种以学生为主体的探究型教学模式，着力构建核心知识体系的同时培养学生的探究思维，以实现教学目标为前提、以发展学生数学思维为导向、以培养学生数学核心素养为目的、以高效课堂为途径，培养学生勤思、巧思、善学的综合能力，提升课堂教学质量，辅助教师进行有效的教学探索。本文结合“二元一次方程组”教学实际，通过分析教学案例提出具体的教学策略，实现思维型教学。（剩余5950字）

试读结束

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