文本细读在初中语文阅读教学中的运用策略

——以《老王》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指出，语文核心素养是文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面综合素养的体验。语言不仅是人们日常生活中的重要交际工具，还是人们思维的重要方式。在教学过程中，为了提升学生的核心素养，语文教学活动的组织与实施要以语言的学习和运用为核心，通过多样化的方法激发学生的学习自主性。（剩余6084字）

试读结束

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