初中物理生活化教学

——以“升华和凝华”教学为例

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物理知识的抽象性非常强，这就导致学生难以真正掌握知识本质，无法利用所学的知识去解释生活中的现象，故而影响学生学习兴趣的激发、学习效率的提升。为了解决这一问题，教师在全面解读新课标、认真分析物理教材的基础上，提出了“生活化”的教学观点。

一、做好导入，用疑问启发学生思考

一节课的开端影响着整节课的教学质量。（剩余3986字）

试读结束

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