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一、课标要求
阅读文学作品不仅仅是对文字的理解和记忆，更重要的是让学生在阅读过程中触及作品的灵魂，体验到作者所要传达的深层情感与思想。阅读成为一种情感的共鸣，一次心灵的对话，一种深刻的内在体验。
教师在指导学生阅读文学作品时，应该引导他们探寻作者的创作背景、文化环境、心理动机等多维度的因素。（剩余4345字）
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