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高中阶段有效提升数学教学质量，需要教师采用创新的教学方式，突出学生在课堂中的主体地位，将创新的理念以及模式和数学教学相结合，贯穿整个课堂。教师改变传统数学课堂教学现状，通过“共享式学习”模式，将数学教学目标转变为提高学生学习效率，有助于提高数学课堂教学质量。实现既定教学目标必然要和当前新课改教学要求相适应，促进学生在数学课堂中发挥主观能动性，通过“共享式学习”实现教学目标。（剩余3284字）
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浅析高中数学课堂中“共享式学习”的有效性
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