发展学生生物学学科能力的深度学习

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摘 要：在新课程改革不断发展下，学科核心素养及能力教育在各级课堂中已经成为首要的教学任务。在此背景下，高中生物学教师要积极和新课程改革接轨，借助深度学习策略，让学生的学习真正发生，在深度思考、探究中更加深刻地掌握、运用生物学知识，并有力促进学生高阶思维的形成，为学生今后的长远发展奠基。立足深度学习的内涵及原则，提出了基于发展学生生物学学科能力的深度学习路径。（剩余3747字）

试读结束

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