核心素养视角下高中音乐教学培养学生自主学习能力的思考

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在高中，音乐学科并未受到重视，学生轻视、教师忽视，对素质教育开展带来较大阻碍。这也就要求高中音乐教师需结合核心素养教育要求，认真落实教育工作，加强学生能力培养。因此，应基于核心素养，分析高中音乐学生自学能力培养策略，这对加大人才培养力度而言，具有重要的现实意义。本文主要基于核心素养，针对高中音乐教学进行分析，提出培养学生自学能力的有效策略，为教师工作提供借鉴。（剩余1671字）

试读结束

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