基于多元智能理论的中学英语教学研究

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英语作为一门重要的学科，师生以及家长都十分重视英语课程的学习，但当前中学英语教学效果不够理想，已经成为教学工作中比较突出的问题。在素质教育背景下，中学英语教学方式亟待改革。多元智能理论对当代中学英语教学工作具有理论指导作用，其理论思想与部分新课程改革的理念相符，教师在教学中应该认识到这一点，创新教学组织形式与教学理念[1]。（剩余1873字）

试读结束

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