生命教育在高中生物教学中的渗透

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在生物教学中渗透生命教育，是高中阶段生物课程教学的内在要求。文章在分析生物教学中渗透生命教育必要性的基础上，就课程教学中的具体渗透策略进行了探讨分析，旨在为在生物教学中进行生命教育提供相应的思路和方法参考。

生命教育是为了对高中学生的生命观念进行塑造。对学生的生命观念进行培养是《普通高中生物学课程标准（2020年修订）》（以下简称“课程标准”）中明确的生物学学科核心素养的基本内容之一。（剩余1655字）

试读结束

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