高中地理课堂中德育渗透的路径探索

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地理是高中的一门重要课程。中国的教育正处于快速发展的阶段，地理教师必须放弃传统的教学方法。现如今高中生的压力越来越大，地理知识也越来越复杂，因此，教师应根据课程要求，对学生进行全方位的思考和研究，以提高学生的学习兴趣和学习能力。同时要潜移默化地渗透德育，促使学生树立正确的人生观和价值观。

一、通过构建生态地理课堂培养学生自主学习能力

作为高中地理教师，要努力营造和谐的生态教育局面，构建民主和谐的教学氛围，使学生在良好的条件下自然成长和发展。（剩余3407字）

试读结束

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