法治观念培养的道德与法治主题活动组织策略

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初中道德与法治学科核心素养包含政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等内容，教师深入研究教材内容，围绕法治观念建设组织主题活动，能够为学生创造更多实践体验的机会，这对促进学生学科核心能力成长有重要现实帮助。整合主题活动资源、创设主题活动情境、优化主题活动组织、创新主题活动实践，教师优化教学设计和组织，为学生提供更多活动探索的机会，适时传授活动学习方法，确保学科核心素养培养目标的落实，促进学生学科认知的顺利内化。（剩余3239字）

试读结束

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