传统文化视域下推进幼儿课程游戏化的研究

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《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》)指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。"因此教师要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，进行课程游戏化建设，支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。同时，《指南》还指出要“利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化。（剩余3384字）

试读结束

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