项目式教学在高中生物教学中的实施路径

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高中阶段，学生已经积累了较为丰富的生物学科知识素材和学习经验，具备较强自主学习能力和探究思维能力。项目式学习是一种高度尊重学生学科学习主体地位，以问题解决为主要任务的教学模式，能够充分发挥学生生物学科学习主观能动性，让学生在解决问题和挑战的过程中，更加深刻地理解掌握生物知识，得到生物学科多元思维能力的有效历练。（剩余5383字）

试读结束

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