生活元素在初中历史教学中的融入策略

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教育学家提出“生活即教育”，指出生活在教育中的重要性生活。生活作为知识的重要来源，有很多与教育相关的知识与教育方法，在初中历史教学中融入生活元素，对学生掌握历史知识，理解历史事件等都发挥着积极作用。在“双减”政策的实施过程中，应重视减负增效，重视学生的全面发展，其中历史学科的价值被再次确立，因此教师要抓住机遇，主动创新教学理念与方法，在教学中融入生活元素，为学生创设高效课堂，提升学生的历史核心素养。（剩余5183字）

试读结束

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