小学劳动主题实践性作业设计的原则、类型与实施

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《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：劳动课程应加强与生活、社会的联系，以劳动项目为载体，开展丰富多样的综合实践活动。劳动作业是劳动教育的重要形式，是对课堂教学的有效补充和延续，是培养学生劳动素养的重要途径。通过劳动作业的完成，有助于培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和劳动精神。

一、小学劳动主题实践性作业设计原则

1.实践性原则

“劳动是人类特有的基本实践活动。（剩余3106字）

试读结束

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