核心素养下项目式学习在高中生物教学中的实践与思考

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项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，逐渐受到广泛关注和应用。在生物学教学中，项目式学习具有独特的优势。本文通过对高中生物学教学中项目式学习的实践进行系统研究，探讨其在培养学生核心素养方面的有效性和存在的问题，并提出相应的改进建议。研究内容包括项目式学习在生物学教学中的具体实施过程、学生的学习表现及反馈、教师的教学体验与反思等。（剩余3978字）

试读结束

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