大概念：为“单元整体教学 提供“锚点”

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”确定了以“核心素养”为导向的课程目标，提出了“单元整体教学”要求[1]。单元整体教学不同于传统的课时教学，它不是追求简单的“一课一得”，摒弃那种简单、碎片、肤浅、机械的教学样式，力图改变学生学习的“点状”“平面"教学样态。实施单元整体教学，要以“大概念”为支撑、为统领。（剩余5045字）

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