“双减”背景下在小学数学教学中运用多媒体教学的方法

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在“双减”背景下，如何减轻学生的学业负担和学习压力，提高课堂教学的质量，成为教师需要重点关注和深入思索的问题。在多媒体技术的支持下，教师能够开展多元化教学与趣味性教学，构建符合学生兴趣特点和学习需求的教学体系。然而受一些因素影响，部分教师在小学数学教学中运用多媒体教学时存在一些问题。基于此，笔者探究了“双减”背景下在小学数学教学中运用多媒体教学的方法，以供参考。（剩余3430字）

试读结束

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