以种植为抓手　促进幼儿全面发展

——以大班项目活动“番茄生长记”为例

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一、活动背景——遵循幼儿兴趣，开展种植活动

午睡结束后，笔者为所带班级的幼儿准备了小番茄作为点心。然而，一个不寻常的现象引起了笔者的注意：平时爱吃水果的幼儿这次却吃得异常缓慢，并且脸上流露出难以言喻的神情。小晴主动分享了自己的感受：“今天的番茄太酸了，感觉牙齿都要被酸倒了。”她的话瞬间引起了其他幼儿的共鸣：“是啊，太酸了。（剩余3600字）

试读结束

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