以材料为载体支持中班幼儿积累数学经验

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区域游戏是幼儿园最基础的活动形式之一,它是一种开放、自由、自主的活动,能让幼儿获得学习和发展的机会。为了有效支持中班幼儿通过感知、操作、体验等方式积累数学经验,促进幼儿思维的发展,提高幼儿的数学能力,教师通常会设置数学区并开展游戏。作为数学区游戏的载体,材料是引发幼儿数学探究和自主体验的重要物质基础。(剩余4193字)

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