草地教室 墨韵自然
——三大文化下小学美术国画实践活动的创新策略
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）36-0143-04
新时代背景下，在教育工作中加强传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承与创新已成为当前基础教育工作中落实立德树人教育根本任务的重要创新路径之一。文章提出“草地教室墨韵自然”这一实践教学方法，通过融人“三大文化”，拓宽学生艺术视野，提升艺术素养，激发创新思维，为小学美术国画教学注人新活力，促进传统文化的传承与发展。（剩余5621字）
