注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)36-0076-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》对小学生“量感”培养提出了要求，旨在通过对学生量感的培养，帮助学生形成对量的准确理解，培养其抽象思维能力、发展应用意识，提高教学质量。诚然，“量感”作为学生数学学习中对数量关系、空间形式和变化规律等的直观感知和理解能力，是学生数学素养的重要组成部分。（剩余6092字）
登录龙源期刊网
购买文章
具身认知视域下小学数学量感教学探究
文章价格：5.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
