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中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)36-0124-04
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版)》在“课程实施”模块提出“要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法”的教学建议，强调通过多元化的教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。
聚焦新课标，文章深化了初中道德与法治课程教学议题式教学研究。（剩余6247字）
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初中道德与法治教学中议题式 教学法的应用探究
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