指向“核心素养”的知识整体化策略探析

——初中物理“深度学习”实践与研究

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）36-0104-04

按照新课程标准（以下简称课标）的理念要求，我们的课堂教学重在落实学生的核心素养，而“深度学习"就是一条践行核心素养落地的重要路径。深度学习，倡导的是基于大概念、核心概念的大单元学习，而大单元学习首要、关键的环节就是要将知识整体化。（剩余3605字）

试读结束

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