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中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1673-8918(2025)36-0112-04
传统文化资源作为中华民族的精神瑰宝，蕴含丰富的道德理念和法治思想，能够为小学道德与法治教学注人鲜活养分。它可将抽象道德知识具象化，以经典故事、传统节日等形式，契合小学生认知特点，解决教学内容枯燥的问题，增强学生的文化认同感和道德认知。（剩余6163字）
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传统文化资源融入小学道德与法治课堂的路径探究
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