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中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）36-0108-04
科学史是科学发展的缩影，蕴含着丰富的科学思想、科学方法和科学精神。将科学史融入中学化学教学，有助于学生了解科学发展的历程，领会科学研究的本质，提升科学素养。然而，当前高中化学教材在科学史内容的选取和呈现方面还存在不足，难以充分发挥科学史的教育价值。（剩余5673字）
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高中化学教材中科学史的教育价值及其挖掘策略探究
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