有意注意在提高高中地理教学效率中的应用策略研究
摘 要：有意注意能大大提升高中地理的教学效率而广泛受到中学地理教育工作者的重视。文章以实际教学中学生学习上出现的问题为研究对象，探讨精细化的填空、观察研究经典地理视频图片、强调大声朗读或小组合作讨论学习、组织活动进行地理实地考察等几种经典的提升学生有意注意的教学方法，为教学效率的提升带来积极作用。
关键词：有意注意；高中地理；教学效率
中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）10-0126-03
学生在有意注意的影响下，能够自愿为了完成某项预定任务而有意识地进行努力。（剩余4062字）