“双新”“双减”背景下初中物理作业设计优化与实施策略研究

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摘 要：文章围绕“双新”“双减”背景下初中物理作业设计与实施展开研究，在作业设计内容上，涵盖教材拓展、情境化、分层个性化、跨学科融合等优化策略；形式上包括书面、实践、线上作业创新。实施策略涉及合理布置、有效指导反馈和完善评价体系。通过这些策略，提升作业质量，满足学生差异，增强学习兴趣和实践能力，促进全面发展。（剩余6227字）

试读结束

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