基于学生学情的力学综合题建模能力及答题技巧培养策略研究

——以浙江省选考18题为例

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摘 要：自实施“双新”及新高考以来，浙江省力学综合题情境丰富多变，越来越侧重学生对情境化问题的分析和物理建模能力，综合性及难度都较大，历年高考该题省均分都不理想。文章根据历年高考真题分析，及高考阅卷学生答题呈现的问题，针对教和学中的学情，提出解决的方法；分角度从教与学探讨如何培养学生建模能力及答题技巧，实现高效复习，有效增分。（剩余5167字）

试读结束

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