“双减”背景下小学语文作业设计探究

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摘 要：随着“双减”政策的深入实施，小学教育面临着新的变革要求，尤其是在作业设计方面。文章旨在探索符合政策导向、促进学生全面发展的新型作业模式，通过深入分析当前小学语文作业存在的问题，结合“双减”政策的要点，提出了优化作业设计、提升作业质量的具体策略。研究发现，通过明确作业目标、丰富作业形式、注重作业评价等方式的实施和运用，可以有效减轻学生作业负担，提升学生的语文素养和综合能力。（剩余6329字）

试读结束

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