循证教学赋能高中生物学课堂的实践探究

——以遗传专题教学为例

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摘 要：循证教学是一种基于科学证据的教学方法，旨在提高课堂教学的有效性。在高中生物学课堂中，遗传专题的教学是生物学科中的重点和难点，通过循证教学方法可以有效提升学生对遗传学知识的理解和应用能力。文章以遗传专题教学为例，探讨了循证教学在高中生物学课堂中的具体实践与效果，通过分析教学中的问题、实施循证策略及其效果评估，提出了循证教学赋能生物课堂的实践路径，为生物学教学改革提供了新思路。（剩余4501字）

试读结束

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