以问题为导向的小学数学课堂教学策略研究

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摘 要：随着教育制度的不断变革，小学数学教学从传统的灌输式教学模式逐渐向引导学生自主探究的方向转变。小学数学教师，更要及时转变教学理念，提高自身的专业能力，以问题为导向开展日常教学活动，并结合教学内容和学生的学习水平，提出适当的问题，指引学生进行知识的探索和学习。与此同时，在问题的驱动下，还能够有效提高学生的学习积极性和主动性，使学生可以全身心投入课堂教学活动中，从而促进教学质量的提升。（剩余6090字）

试读结束

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