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思辨性阅读作为一种全新的教育理念和教学方式，与传统语文阅读教学有所不同。它更注重引导学生在语文阅读学习过程中进行自主理解和思辨，在提升阅读学习质量的同时，带动学生思维能力的同步发展。在初中语文教学过程中，教师应善于立足语文阅读教学活动，多样化设计思辨性阅读的学习活动。通过这种方式，不仅能够提升学生语文阅读学习的质量，还能促进学生思辨性思维能力的同步发展，为深度阅读助力赋能。（剩余4830字）
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思辨性阅读教学在初中议论文阅读教学中的运用
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