以“童议圈谈”培养大班幼儿的思辨能力

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思辨能力作为高阶思维的重要组成部分，对幼儿自身的发展具有重要意义。儿童哲学家李普曼强调，哲学对话不仅能够激发幼儿的好奇心与学习内驱力，更重要的是教会幼儿从不同角度审视问题，理解观点的多样性，进而培养批判性思维与创造性解决问题的能力。《3—6岁儿童学习与发展指南》也提到关于幼儿思辨能力发展的目标与要求：与别人看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。（剩余3694字）

试读结束

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