小学数学跨学科融合教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）要求，数学课程要设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互联系，在强化实践性要求的同时，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。数学学科具有明显的学科特征，强调跨学科教学工作的开展对小学数学教师提出了更高的教学要求。小学数学教师如何才能在这种教学要求下，合理、规范且有效地使用其他学科的知识和教学方法，实现跨学科融合教学，是目前一线教育工作者关注的热点问题之一。（剩余4632字）

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