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道德与法治是初中教育阶段的基础性科目之一。在新课改背景下，教师应积极践行全新的教育理念，发挥大单元深度教学的优势，通过整合课程内容、设定教学目标、利用任务驱动等方式优化教学设计，引导学生在浅层学习的基础上深入研究道德与法治知识的内涵，为学科核心素养的培养提供助力。本文简要论述了初中道德与法治大单元深度教学的原则和意义，针对具体的教学策略进行探析，以期为广大教育工作者提供参考。（剩余4814字）
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初中道德与法治大单元深度教学策略
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