学习任务群视域下初中语文写作教学策略
写作是初中阶段语文教学活动的重要组成部分，是学生语文能力和语言素养的一种外在体现，而提升学生的写作能力是基础教育阶段语文教学的重要目标之一。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“学习任务群”的概念，并结合具体的教材内容和教学要求提炼出三个层面的六个任务群，即基础型学习任务群，包括“语言文字积累与梳理”；发展型学习任务群，包括“实用性阅读与交流”“文学阅读与创新表达”“思辨性阅读与表达”；拓展型学习任务群，包括“整本书阅读”和“跨学科学习”，有效搭建起整个语文课程的主体框架。（剩余4672字）