思维培育视域下的小学数学教学评一体化课堂

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在思维培育视域下，小学数学教学评一体化课堂教学模式的价值日益凸显。该模式旨在通过深度整合教学过程中的“教、学、评”三个环节，同步提升学生的数学知识技能与思维能力，实现素质教育目标。它强调以学生为主体、以教师为主导、以评价为驱动，将知识传授、能力培养和素养塑造融为一体，有助于激发学生主动探究的热情，培养其逻辑推理、创新思考及解决问题的能力。（剩余4937字）

试读结束

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