运动与相互作用观念发展视域下初中物理教学策略

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《义务教育物理课程标准（2022版）》明确指出，初中物理教学需要培养学生的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与科学责任四大核心素养，而物理观念代表知识的内化，是其他核心素养的基础。具体而言，初中物理观念主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等要素。其中，运动与相互作用观念深刻反映了物理学对运动与相互作用的独特理解，该观念是个体在头脑中经过深思熟虑后，对运动、相互作用及其关联性的概念和规律进行的系统整合，其不仅是从自然科学角度对现实世界中运动与相互作用现象的抽象概括，更是解决问题、迁移应用于生活的有力工具。（剩余4379字）