中华优秀传统文化融入初中道德与法治的实践研究

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）明确提出，要有机整合中华优秀传统文化，将中华优秀传统文化融入教学。道德与法治课程作为德育的重要路径之一，是落实中华优秀传统文化的关键性学科。在新课程标准视域下，培育核心素养已然成为教育教学的终极目标，这就更加突出了课程整体性设计的重要性，需要教学设计的新思路与新方法。（剩余4347字）

试读结束

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